为学习贯彻团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》，切实发挥第二课堂协同育人的作用，积极推进实践育人工作，引导新生尽快了解和适应大学生活，了解大学的学习特点，探索行之有效的学习方法，9月24日，化学化工学院于4#C101、4#C103举办“2022年新生研讨课”交流活动。本次活动由化学化工学院党委副书记、副院长段艳林、副院长李海波担任主讲嘉宾，2022级全体学生参加。

段艳林以第二课堂成绩单制度为切入点，围绕第二课堂成绩单的实施背景、意义、必要性、基本内容、基本要求、运行情况几个方面为同学们进行系统解读。首先，段艳林指出，第二课堂是第一课堂的延续和补充，与第一课堂共同构成高校育人有机整体，在时代背景与习近平总书记关于青年思想的重要论述及重视和加强第二课堂建设的重要要求下，实施“第二课堂成绩单”制度具有必要性和重要意义。接着，段艳林以时间为序，带领大家系统了解制度运行状况和基本内容，全方位、多层次帮助新生从思想上正确认知，从态度上认真对待，从政策上准确把握，从行动上积极应对，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。最后，段艳林就信息注册、活动报名、积分查询、注意事项等方面系统地为新生解读如何正确规范地使用到梦空间系统，并对大家提出的疑惑进行一一解答。

李海波以大学人才培养模式与学习方法为题，通过与同学们互动交流、随机提问的方式，从大学学习状态调适、大学规划制定、大学自我管理三个方面进行讲解。首先，李海波向同学们指出了高中与大学学习的差别，分析了科学高效的学习方法，并引导同学们合理看待差距、积极调整心态。其次，他结合工作经验分析了如何做好学业规划、比赛规划、学生组织规划、职业生涯规划，分析了大学独立生活的注意点与友好寝室关系的培育方式，以及保持健康身心状态的重要性。最后，李海波强调，大学生要注重培养独立自主的思想、批判性的思维以及敢于挑战权威的勇气与能力，希望同学们多去图书馆、多交朋友、多听讲座，做到目标与行动一致。

此次活动的成功举办，不仅引导了新生树立正确的理想信念、确定奋斗目标、完成转变角色，帮助新生尽快适应大学的学习和生活，而且进一步培养了新生在大学期间的独立生活能力、自主学习能力、自我管理能力，有利于新生以饱满的精神、昂扬的斗志、奋斗的姿态投入到新阶段的学习。