一、主讲教师信息

姓   名

李蕾

性别

女

学历

博士

职 称

讲师

研究方向

无机化学（配位化学）

工作单位

化学化工学院

讲授课程

化学原理、元素无机化学

联系电话

13686351085

电子信箱

297416217@qq.com

二、课程信息

课程名称

中文

化学原理

先修课程

化学原理

英文

Chemical Principles

课程性质

专业核心课

学时 /学分

64 /4

授课范围

化学化工学院 化学2021级3,4班

授课时间

和地点

周一（1,2节）4C201，周二（12节）4C203，

周五（3，4节）， 4C101

人数

限制

82

课程简介

化学原理是无机化学上册所讲授的内容，其基本任务是通过课堂讲授，使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应的基本原理及其应用培养学生具有分析、处理一般无机化学问题的初步能力以及自学一般无机化学书刊、获得新知识的能力。更重要的是，化学原理承担着与中学所学的粗浅的化学知识衔接的重任。化学原理是其它化学专业课的基础，还是化学学科的第一门专业课，是学生对化学兴趣产生的源泉。

化学原理作为学生从中学步入大学的第一门化学主干课程，在整个化学教学计划的顺利实施及培养目标的实现过程中起着承上启下的作用。教学内容以现代微观物质结构理论和宏观化学热力学、动力学为主线，系统论述现代无机化学的理论体系和研究方法。具体包括原子结构和分子结构，热力学基础、动力学基础、电化学基础和四大平衡反应。其中物质微观结构的基本知识，从原子结构、分子结构、晶体结构三个层次阐明无机物的物理化学性质，这部分知识是中学生接触较少的，比较抽象的，也是后学《有机化学》、《结构化学》的基础，是教学的重点和难点。

无机化学不仅是与中学课程的衔接还是后续专业课程的学习的基础，与其它专业课有着密切的联系，在教学中应积极为后续化学专业课的学习从内容和方法上做好准备，夯实专业知识，补充学科交叉内容，扩展知识面。

三、教学资源

指定教材

吉林大学、武汉大学、南开大学编，无机化学（上、下册）第三版（普通高等教育“十五”国家级规划教材），北京：高等教育出版社，2015年

参考文献

[1] 北京师范大学等编，《无机化学》第四版，高等教育出版社，2002.

[2] 武汉大学，吉林大学等校编，《无机化学》（上、下册）第三版，高等教育出版社，1994.

[3] 傅献彩编，《大学化学》，高等教育出版社，1999.

[4] 大连理工大学无机教研室编，《无机化学学习指导》第四版，大连理工大学出版社，2002.

[5] 蔡少华、龚孟濂编著，《无机化学基本原理》，中山大学出版社，1999.

[6] 何凤娇编. 《无机化学》，科学出版社，2001

[7] 蔡少华、龚孟濂编著，《元素无机化学》，中山大学出版社，1999.

[8] 宋其圣、 孙思修编著, 《无机化学教程》，  山东大学出版社，2001.

[9] 周井炎，李东风等编著，《无机化学习题精解》，科学出版社，2002.

[10] 李大成，窦建民，张如芬编著，《无机化学习题与解答参考》，

中国海洋大学出版社，2006.

教学网站

https://www.icourse163.org/course/JLU-1002478003?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_               吉林大学 无机化学原理

https://www.icourse163.org/course/DUT-1001630001?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_               大连理工大学 无机化学（上）

https://www.icourse163.org/course/TJU-387002?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_                  天津大学 无机化学（上）

https://www.icourse163.org/course/CSU-1206635811?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_               中南大学 无机化学

https://www.icourse163.org/course/WHU-1003037006?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_              武汉大学 无机化学（一）

https://ke.qq.com/course/359661   北京师范大学 中级无机化学

四、教学信息

教学目标

课程目标1：知识目标

掌握无机化学基本知识、基本理论、基本规律。具体知识目标包括物质的状态、化学反应速率、化学平衡与热力学基础、酸碱平衡与配位平衡、沉淀反应和氧化还原反应，原子结构与元素周期律，分子结构、晶体结构和配合物结构。

课程目标2：能力目标

具备无机化学学习能力，能用化学原理的理论、观点看待问题，具备表述化学原理知识，解释化学原理能力，阐述化学原理观点、立场的能力。善于提出无机化学问题，对问题展开分析与深入研究，并较好地解决问题或得出较合理的结论。

课程目标3：素质目标

引导学生逐步形成化学学习的良好习惯，形成良好的专业素养，培养形成唯物主义世界观。培养学生扎实的化学原理基础，使之具备理论素养深厚，具有较强的创新意识与能力。理解化学原理在育人工作中的作用，实现知识学习、能力发展和品德养成的有机融合。

教学进度

（以周为单位）

课堂讲授

实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等

教学内容摘要

（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）

第一周

新生报到

第二周

新生军训

第三周

新生军训

第四周

第一章化学基础知识

§1-1 气体

§1-2 溶液

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第五周

第二章 化学热力学基础

§2-1热力学第一定律

§2-2热效应

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第六周

国庆节放假

第七周

§2-2热化学

§2-3化学反应的方向

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第八周

第三章 化学平衡

§3-1化学平衡状态

§3-2化学反应进行的方向

§3-3标准平衡常数与吉布斯自由能变的关系§3-4  化学平衡的移动

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第九周

第四章 酸碱平衡

§4-1电解质溶液理论和酸碱理论

§4-2弱酸和弱碱的解离平衡

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十周

§4-3缓冲溶液

第五章 沉淀溶解平衡

§5-1溶度积常数

§5-2沉淀的生成与溶解

网络答疑与随堂辅导 参考书部分习题及习题集部分习题

第十一周

§5-3分步沉淀与沉淀的转化

第六章  氧化还原反应

§6-1原电池和电极电势

§6-2电池反应的热力学

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十二周

§6-3能斯特(Nernst)方程

§6-4元素电势图及其应用

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十三周

第七章 反应速率常数

§7.1反应速率的定义

§7.2反应速率与反应物浓度的关系

§7.3 反应机理

§7.4反应速率理论简介

§7.5温度对化学反应速率的影响

§7.6催化剂与催化反应简介

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十四周

第八章 原子结构

§8-1近代原子结构理论的确立

§8-2微观粒子运动的特殊性

§8-3原子核外电子的运动状态

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十五周

§8-4核外电子的排布

§8-5元素周期表

§8-6元素基本性质的周期性

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十六周

第九章 分子结构

§9-1路易斯理论

§9-2价键理论

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十七周

§9-3杂化轨道理论

§9-3价层电子对互斥理论

§9-4分子轨道理论

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

第十八周

§9-5分子间作用力与氢键

§9-6 离子键理论与离子极化理论

课程总结，期末复习

网络答疑与随堂辅导

参考书部分习题及习题集部分习题

教学方法

与手段

讲授法—对基本概念、基本原理、基本规律进行由浅入深的分析。

归纳法—用思维导图建立化学原理知识的内在联系，建构化学原理知识体系。

分析探究法—对化学四大平衡规律进行深入探讨，建立平衡间的关联。

自主学习与讨论法—对各章节思考讨论问题自主学习并交流讨论，加深对本课程的理解。

任务驱动法—设置问题，采取小组学习模式，查阅文献、整理资料、制作课件、讲解展示、小组互评反思等环节，实现参与式学习，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

利用信息技术进行线上、线下教学活动以及随堂小测、章节测试等教学评价活动。

学习方法

1.线下理论课

（1）课堂认真听讲, 跟上教师讲授思路, 有弄不懂的问题暂且放下, 待以后解决, 不然, 由于讲授速度快, 容易积累更多的疑难问题。（2） 作好课堂笔记， 留下一定的空白处, 做标记, 提出问题, 写出结论。  

2.线下习题与答疑课

目的: 解决课程的疑难问题。

形式: 讲解习题, 作业中存在问题, 自由解答疑难问题。

方式: 每周一次, 每次2学时。

要求: 在笔记或讲义中标明疑问, 做记号, 在答疑课堂向教师请教和探讨。

3. 线上课程

 关注线上学习平台学习任务的发布通知，按照要求及时、主动的完成线上学习任务。

五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等）

六、成绩考核

平时成绩

占总成绩的20%，每张章课程结束后进行章节测试。（时间、题型、分值根据实际情况随机设置）

期中考试

占总成绩20%，闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。

题目类型有单项选择题、判断题、简答题、计算题(携带计算器)等

期末成绩

占总成绩60%，闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。

题目类型有单项选择题、填空题、简答题、书写化学反应方程式、推断题及计算题(携带计算器)等。

考试说明

缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修。

备    注