多措并举开展《结构化学》线上教学
《结构化学》是针对化学专业大三学生开设的专业核心理论课程，是以“结构决定性能，性能反映结构”为原则，从原子、分子水平上讨论物质性质与电子结构和几何结构之间的关系。该课程具有理论性强、涉及学科广、内容抽象等特点，普遍存在教师难讲授、学生难理解的问题。在抗击疫情的特殊时期，为了高质量完成本课程教学目标，采取了如下举措：
（1）借助“聊大慕课”教学平台课建设程资源。开学前，认真参加学校安排的线上教学培训，学习平台使用、建设方法，并参考北京大学、南开大学、东北大学等国内重点高校《结构化学》在线课程建设内容，结合本校学生实际情况，制定了在线直播、录课两套方案并进的线上教学方式，便于学生根据实际情况完成线上学习。
（2）加强学习过程监督，提高线上课堂质量。通过平台签到、线上提问、后台学习进度监督等方式督促学生积极参与线上教学过程；通过要求学生按时完成纸版课堂笔记，提高学生线上学习质量，防止“走过场”式学习；通过布置课后作业督促学生加强课后知识巩固，并检查学生知识掌握情况，方便教师安排在线教学课程进度。
（3）积极发挥“群讨论”功能，加强线上课程辅导。为便于线上辅导，按照学院教学班安排，将相应学生加入学习讨论群。有疑问的同学可以随时就学习内容在群内发帖提问，群内同学各抒己见，教师通过群内点评和总结的方式，提高线上辅导质量和效率。
以上措施在一定程度上保证了线上教学质量，但与课堂教学相比，仍存在课堂氛围差、师生互动欠缺等不容忽视的问题，需要在以后的线上教学过程继续探索经验。